+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Экспертное заключение в аттестационную комиссию

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Экспертное заключение в аттестационную комиссию

Департаменотом образования города Москвы. Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по результатам промежуточной аттестации. Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования мониторинги, проводимые в соответствии с приказами Минобрнауки РФ и Министерства образования ТО.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

В соответствии с пунктом 3 статьи 49 Федерального закона от 29 декабря года N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с последующими изменениями , приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля года N "Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность" , Положением о Министерстве образования и науки Республики Хакасия , утвержденным Постановлением Правительства Республики Хакасия от 28 мая года N с последующими изменениями , приказываю:.

Экспертное заключение аттестационной комиссии

Департаменотом образования города Москвы. Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по результатам промежуточной аттестации. Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования мониторинги, проводимые в соответствии с приказами Минобрнауки РФ и Министерства образования ТО. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по результатам итоговой аттестации.

Результаты аттестации учащихся, обучающихся по образовательным программам основного общего образования ОГЭ. Результаты аттестации учащихся, обучающихся по образовательным программам среднего общего образования ЕГЭ. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной интеллектуальной , творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.

Доля обучающихся, вовлеченных учителем в научную интеллектуальную , творческую, физкультурно-спортивную деятельность, в общей численности обучающихся у учителя по направлению деятельности в том числе во внеурочную деятельность. Участие обучающихся в предметных олимпиадах, входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи.

Наличие призеров и победителей на предметных олимпиадах различного уровня, входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи.

Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях конференциях, турнирах, выставках, концертах, соревнованиях различного уровня , входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи.

Наличие призеров и победителей в конкурсных мероприятиях конференциях, турнирах, выставках, концертах, соревнованиях различного уровня , по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи.

Участие обучающихся в олимпиадах и конкурсных мероприятиях конференциях, турнирах, выставках, концертах, соревнованиях различного уровня , не входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий. Деятельность педагога по формированию здорового образа жизни обучающихся.

Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной. Личный вклад в совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивное использование новых образовательных технологий. Использование технологий системно-деятельностного подхода в достижении результатов освоения обучающимися образовательных программ.

Использование технологий обучения, учитывающих возрастные, ограниченные и выдающиеся способности обучающихся. Использование информационно-коммуникационных технологий и электронных цифровых образовательных ресурсов в достижении результатов освоения обучающимися образовательных программ.

Наличие профессиональной педагогической рефлексии как механизма адекватной оценки собственных педагогических действий. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной. Презентация собственного результативного практического опыта на семинарах, конференциях, курсах повышения квалификации и др. Наличие публикаций о результативном практическом опыте статьи, брошюры и др.

Наличие Интернет-публикаций о результативном практическом опыте. Участие в инновационной или экспериментальной деятельности различного уровня в т. Участие в работе экспертных групп и комиссий различного уровня по независимой оценке качества образования ЕГЭ, ОГЭ, жюри конкурсов, олимпиад и др. Наличие поощрений благодарности, Почетные грамоты и др.

Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах. Наличие самостоятельно разработанных методических материалов программ, учебных и учебно-методических пособий, диагностических материалов, цифровых образовательных ресурсов.

Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования мониторинги, проводимые в соответствии с приказами Минобрнауки РФ и Министерства образования ТО.

Выявление развития у обучающихся способностей к научной интеллектуальной , творческой, физкультурно-спортивной деятельности. Доля обучающихся, вовлеченных учителем в научную интеллектуальную , творческую, физкультурно-спортивную деятельность, в общей численности обучающихся у учителя по направлению деятельности в том числе внеурочную деятельность.

Наличие призеров и победителей в предметных олимпиадах различного уровня, входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи. Наличие призеров и победителей в конкурсных мероприятиях конференциях, турнирах, выставках, концертах, соревнованиях различного уровня , входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи.

Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации. Т ранслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности. Наличие публикаций о результативном практическом опыте статьи, брошюры в изданиях различного уровня, в т.

Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации, в профессиональных конкурсах. Наличие призовых мест в конкурсах профессионального мастерства. Положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по результатам промежуточной аттестации. Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования мониторинги, проводимые в соответствии с приказами Миноборнауки РФ и министерства образования ТО.

Положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по результатам итоговой аттестации. Трудоустройство выпускников, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования в межаттестационный период.

Доля обучающихся, вовлеченных преподавателем мастером производственного обучения в научную интеллектуальную , творческую, физкультурно-спортивную деятельность, в общей численности обучающихся у преподавателя мастера производственного обучения по направлению деятельности в том числе во внеурочную деятельность.

Участие обучающихся в предметных олимпиадах, олимпиадах профессионального мастерства, входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи. Наличие призеров и победителей на предметных олимпиадах различного уровня, олимпиадах профессионального мастерства, входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи.

Использование информационно-коммуникационных технологий, электронных цифровых образовательных ресурсов в достижении результатов освоения обучающимися образовательных программ. Участие в работе экспертных групп и комиссий различного уровня по независимой оценке качества образования жюри конкурсов, олимпиад и др. Активность участия в работе методических объединений, предметно-цикловых комиссиях, кафедр:. Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования мониторинги, проводимые в соответствии с приказами Миноборнауки РФ и министерства образования ТО.

Выявление развития у обучающихся способностей к научной интеллектуальной , творческой, физкультурно - спортивной деятельности. Доля обучающихся, вовлеченных преподавателем мастером производственного обучения в научную интеллектуальную , творческую, физкультурно-спортивную деятельность, в общей численности обучающихся у учителя по направлению деятельности в том числе внеурочную деятельность.

Участие обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах профессионального мастерства, входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи Приказ Минобрнауки РФ.

Наличие призеров и победителей в предметных олимпиадах, конкурсах профессионального мастерства различного уровня, входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи Приказ Минобрнауки РФ.

Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях конференциях, турнирах, выставках, концертах, соревнованиях различного уровня , входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи Приказ Минобрнауки РФ. Наличие призеров и победителей в конкурсных мероприятиях конференциях, турнирах, выставках, концертах, соревнованиях различного уровня , входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи Приказ Минобрнауки РФ.

Использование технологий системно-деятельностного подхода в достижении результатов освоения обучающимися образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС.

Реализация условий, необходимых для создания социальной ситуации развития обучающихся, соответствующей специфике дошкольного возраста. Обеспечение реализации программы через создание развивающей предметно-пространственной среды учреждения, группы, прилегающей территории. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной интеллектуальной , творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.

Способы, формы, приемы работы для выявления у обучающихся способностей к творческой, физкультурно-спортивной деятельности. Способы, формы, приемы работы для развития способностей обучающихся к творческой, физкультурно-спортивной деятельности.

Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях турнирах, выставках, концертах, фестивалях, соревнованиях и др. Наличие призовых мест в конкурсных мероприятиях турнирах, выставках, концертах, фестивалях, соревнованиях и др. Использование современных технологий, методик воспитания и обучения, учитывающих возрастные, ограниченные и выдающиеся способности обучающихся.

Использование результатов педагогической диагностики для индивидуализации и оптимизации работы с группой обучающихся. Обеспечение вариативности и разнообразия форм взаимодействия с обучающимися с учетом их образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья.

Организация партнерского взаимодействия с родителями законными представителями обучающихся для решения образовательных задач; использование методов и средств для их психолого-педагогического просвещения.

Т ранслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной. Презентация собственного результативного практического опыта на семинарах, конференциях; курсах повышения квалификации и др. Участие в работе экспертных групп и комиссиях разного уровня по независимой оценке качества образования жюри конкурсов и др. Наличие поощрений благодарностей, Почетных грамот и др.

Профессиональная переподготовка. Повышение квалификации в межаттестационный период. Количество баллов для определения соответствия высшей квалификационной категории: от 45 и более. Использование электронных цифровых образовательных ресурсов в освоении обучающимися образовательных программ.

Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в профессиональных конкурсах. Количество баллов для определения соответствия первой квалификационной категории: от 25 и более. Достижение обучающимися положительной динамики освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Доля обучающихся, охваченных коррекционно-развивающей работой, от числа выявленных диагностическими процедурами.

Доля обучающихся, охваченных профилактическими и просветительскими мероприятиями, от общей численности обучающихся в образовательном учреждении. Доля обучающихся, охваченных профориентационной работой, консультированием и др.

Доля родителей законных представителей , обратившихся за психологической помощью к педагогу-психологу от общего числа родителей обучающихся. Доля родителей законных представителей , удовлетворенных деятельностью педагога-психолога, от общей численности обратившихся. Доля обучающихся, охваченных диагностическими процедурами по выявлению способностей, от общей численности обучающихся в образовательной организации.

Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях конференциях, турнирах, выставках, соревнованиях по психологии, входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодёжи. Наличие призёров и победителей в конкурсных мероприятиях конференциях, турнирах, выставках, соревнованиях по психологии, входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодёжи.

Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях конференциях, турнирах, выставках, соревнованиях, социальных проектах, программах, акциях по психологии, не входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодёжи. Наличие призёров и победителей в конкурсных мероприятиях конференциях, турнирах, выставках, соревнованиях, социальных проектах, акциях, программах по психологии, не входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодёжи.

Деятельность педагога — психолога по формированию здорового образа жизни обучающихся. Использование современных технологий, форм и методов психологического консультирования, коррекционно-развивающей работы, профилактической работы. Использование информационно-коммуникационных технологий и электронных цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности.

Участие в работе экспертных групп и комиссий различного уровня по независимой оценке качества образования жюри конкурсов, участие в работе КДН, ПМПК, представительство в судах, конфликтных комиссиях, рабочих профессиональных группах по разработке мониторингов, программ и др. Доля обучающихся, охваченных коррекционно-развивающей работой от числа выявленных диагностическими процедурами. Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования.

Доля обучающихся, охваченных диагностическими процедурами по выявлению способностей, от общей численности обучающихся в образовательном учреждении. Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях конференциях, турнирах, выставках, соревнованиях, социальных проектах, программах, акциях по психологии, не входящих в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодёжи.

Как педагогу пройти добровольную аттестацию

Согласно ст. Такая проверка проводится раз в пять лет, а срок ее действия не продлевается. Проводит мероприятие аттестационная комиссия. Она создается из сотрудников организации, в которой трудится испытуемый педагог, а также специалистов комитета по образованию. Порядок проведения проверки устанавливается Министерством образования по согласованию с Рострудом. В связи с изменениями, внесенными в ФЗ от При этом не важно, сколько времени учитель проработал в учебном учреждении.

Please turn JavaScript on and reload the page.

Доводим до Вашего сведения, что в летний период была осуществлена доработка и коррекция форм экспертных заключений и приложений к ним. Обращаем внимание на то, что на октябрьскую аттестационную комиссию будут приниматься как старые, так и обновленные формы экспертных заключений и приложений. Последующие аттестационные комиссии будут осуществляться по обновленным экспертным заключениям и приложениям.

Аттестация График прохождения аттестации на уч. Два экземпляра заявлений от каждого претендента, сроки проведения экспертизы в аттестационных заявлениях указываются с начала сроков проведения экспертизы до окончания срока подачи экспертных заключений и приложений в НМЦ в печатном варианте ; 4. Копия аттестационного листа или приказа о предыдущей аттестации если на момент подачи документов имеется категория ; 5. Копии документов об образовании и повышении квалификации; 6. Копии документов подтверждающих смену фамилий, имен, отчеств в случае наличия таковых. При подаче экспертных заключений: 1. Экспертное заключение в бумажном виде с подписями эксперта и аттестуемого в 2-х экземплярах 2.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Городского округа Балашиха.

Сертификат участника международной научно-практической конференции ХХ педагогических чтений, посвященных памяти профессора В. Стараюсь добиваться высокого качества знаний, прививаю интерес обучающимся к русскому языку и литературе, учу вдумчивому чтению, самостоятельной работе с дополнительной литературой: в 5-ых и 6-ых классах обучающиеся ведут читательские дневники, старшеклассникам даю домашние задания, для выполнения которых требуется привлечение справочной литературы. Через интерес к предметам стараюсь убедить обучающихся, что лучшая форма обучения — учёба без принуждения.

Экспертное заключение в аттестационную комиссию

Как правило, адвокат имеет одну или несколько специализаций. Например, специализируется на семейных, жилищных и гражданско-правовых спорах или на уголовных делах и защите в суде. Как ни странно, не все адвокаты ведут дела в судах.

Быстро сориентироваться в том, кто какие услуги предлагает, Вам поможет фильтр. В чем разница между юристом и адвокатом.

Банк требует несуществующую сумму денег Вопрос номер: no-22001 Брала кредит 20000р в Липецке в "Уральском банке реконструкции и развития", не выплатила, сейчас требуют 96000р, правомерно или. Банк хочет подать в суд Вопрос номер: no-21921 Приобрел автомобиль в кредит, спустя несколько месяцев понял, что справляться с выплатами не смогу. Выплата кредита банку, которого лишили лицензии Вопрос номер: no-21855 Добрый день.

Аттестация

Не удивили если честно. Скажи ей что ты сама парню все рассказала и он тебя простил. А порчу она на тебя уже навела. Раз угрожает то пустомеля. Срочно нужна консультация юриста. В прокуратуре не отрабатывают туда вообще сложно попасть)Сначала окончите ВУЗ.

Кроме того, проводятся групповые тренинги. К кризисным ситуациям относятся: - тяжело переживаемые утраты, пропавший без вести в семье; - перенесённое насилие любого вида; - последствия нападения, кражи, мошенничества; - острые состояния на фоне кризиса, разрыва значимых отношений; - острые конфликты - внутрисемейные, межличностные, производственные; - суицидальное поведение близкого или собственные суицидальные мысли; - существенная потеря здоровья; - последствия чрезвычайных ситуаций, таких как ДТП, пожар, взрыв, обрушение, техногенные транспортные катастрофы, теракты.

В современном мире у многих людей возникает необходимость общения с юристом. В большинстве случаев, потребность общения с юристом обусловлена тем, что все сферы правоотношений регулируются соответствующими законодательными актами. Самостоятельно разобраться в них достаточно сложно, но именно от знания законодательства нередко зависит не только благосостояние людей, но и жизнь.

Хотя каждый гражданин может и должен защищать свои интересы, а ущемление прав карается законом, в практике насчитывается множество примеров, когда конфликты, возникающие между соседями, сотрудниками или обычными людьми, обусловлены банальным незнанием закона, а также прав и обязанностей.

Экспертная оценка на основе экспертного заключения Подача заявления и экспертного заключения в Городскую аттестационную комиссию по.

Таким образом, юридическая помощь онлайн является реальным шансом получить первичную профессиональную консультацию и сориентироваться в способах решения возникшей проблемы. Для этого не понадобится записываться на прием и терять время в очередях. ПРЕДИСТОРИЯ МОЕГО ВОПРОСА: Я хочу уменьшить, законно, сумму Перерасчёта отопления с 16 месяцев до 12-ти месяцев. Главная О нас Обратная связь 23.

Легко меняются все настройки события начиная от названия и заканчивая созданием промокода. Полностью довольны сервисом и его возможностям Работаем с Timepad уже больше двух лет, и каждый раз - это радость, потому что высочайший профессионализм, удобство, оперативность, и просто приятные люди. Команда TEDxSadovoeRing искренне благодарит Timepad за помощь в организации событий. На больших конференциях у нас более 1000 гостей, и всегда возникает множество вопросов, связанных с регистрацией, оплатой, возвратами билетов, контролем на входе.

Работа для юристов Задать вопрос. Если вы хотите задать бесплатный вопрос юристу, наш онлайн юрист ответит на все ваши вопросы.

Заявление составляется на специальном бланке, который предоставляется по требованию заявителя. Что представляет собой этот бланк: поле, предназначенное для заполнения сведений о заявителе и контактной информации о нем; свободное место для описания обстоятельств случившегося; графа, предупреждающая об ответственности за дачу ложных показаний; дата обращения, подпись заявителя.

Как получить справку для налоговой Исходя из п.

Федеральный закон от 07. В жизни довольно часто случаются события, требующие юридически грамотной оценки и консультации профессионала. Если вам требуется помощь высококвалифицированного адвоката, то вы можете задать интересующий вас вопрос не выходя из дома, заполнив форму на нашем сайте.

Своевременная бесплатная помощь грамотного юриста поможет вам отстоять свои интересы и избежать неприятных ситуаций.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 2016.06.28 РАНХиГС Д.504 001 03 Лишение степени Этнюкова Валерия Евгеньевича
Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Влада

    Интересный сайтец, но вам стоит больше добавлять информации

  2. Денис

    Охотно принимаю. Вопрос интересен, я тоже приму участие в обсуждении.

Пошаговая инструкция для регистрации ИП

Пошаговая инструкция для регистрации ООО

Ведение бухгалтерии ИП

Ведение бухгалтерии ООО

Расчет налогов на УСН и формирование платежек

Кадровый учет

Формирование отчетности в ПФР и онлайн-отчетность

Формирование отчетности ИП и онлайн-отчетность

Расчет и оплата патента

Расчет и оплата торгового сбора

Интернет-бухгалтерия "Мое дело"

Расчет налогов на ЕНВД и формирование платежек

Формирование отчетности в ФНС и онлайн-отчетность

Формирование отчетности УСН и онлайн-отчетность

Формирование отчетности в ФСС и онлайн-отчетность

Расчет налогов в ФНС и формирование платежек

Формирование отчетности ЕНВД и онлайн-отчетность

Сотрудники: расчет налогов и формирование отчетности

Формирование отчетности ООО и онлайн-отчетность

Налогообложение УСН (регистрация, переход на УСН)

Налогообложение ЕНВД (регистрация, переход на ЕНВД)

Расчет налогов ООО и формирование платежек

Расчет налогов ИП и формирование платежек

Ведение КУДИР электронно